Des référentiels de compétences innovants: Quelle appropriation par les enseignants

Des référentiels de compétences innovants: Quelle appropriation par les enseignants

Article publié dans le cadre du 5ème colloque: « Questions de pédagogie dans l’enseignement supérieur. Enseigner, étudier dans le supérieur: pratiques pédagogiques et finalités éducatives. » Brest – France 2008.

Auteurs:
Marc NAGELS. CREF – Université Nanterre – Paris 10.
Morgane LE GOFF. Ecole des hautes études en santé publique – EHESP.

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